“斯人”还是“是人”，这个话题这两天被网友吵翻了，彻底让全网炸锅。一时间北大教授、人教社都纷纷站出来发表自己的见解。更有甚者，还有人拿出曼德拉效应来分析这一现象，认为是群体出现记忆性偏差。那么教材上究竟是是人还是斯人呢?
其实对于人教社编辑的回应，很多人是不太认同的。今天抖音上已经有很多人上传了教材中“斯人”的视频，说明真的不是记忆出现偏差，而是当年学的教材真的是确确实实的斯人。
其实大家争议的焦点根本不在于是正确版本究竟是“是人”还是“斯人”，而是争议当年我们背诵的课文里面究竟是什么?有网友曾这样评论，我学的课本就是斯人，因为这个词很难记，所以印象深刻。不存在什么记忆偏差，就是有人否定历史，否认曾经的教材。现在很多诗词古文的读法写法都变了，是现在的人为改变，却非要说我们当年是错的。
所以有理由相信当年的教材真的就是“斯人”，不是我们记忆出现错误，也不是曼德拉效应的记忆碎片，而是这是真实存在过，不能否认的。
