这两日，网传扬州一14岁学生被单独“关”进教室，8天不上课，家长担心对学生成长造成不好影响。
记者6月29日调查了解到，该男生来自宝应，读初二，因为经常在课堂上吵闹，引起班级同学及家长“公愤”。学校不得已给该生“开小灶”，安排专门教室、专门老师，为他编排专门的课程表。
家委会要求“单独开班”
记者了解到，该生系宝应县一学校八年级（初二）学生，父母离异。一位不愿透露姓名的学生家长告诉记者，这个孩子特别调皮，上课吵闹，学老师说话，严重影响课堂秩序。包括他家孩子在内，很多孩子都回家吐槽课上不下去。为此，家长们多次向老师及学校反映过。
该校一位老师表示，该生除了平时在校特别调皮、课堂上吵闹，老师和他谈话、给他讲道理也不听，还在老师办公室吐口水。“家长担心影响自己孩子，老师也打骂不得，学校很苦恼，毕竟也不能开除呀。再说，别的孩子要学习，这对别的孩子不公平。而且，他本人来学校也是要读书求知进步的。没办法才给他‘开小灶’的。”
宝应县教育局相关人士向扬子晚报/紫牛新闻记者介绍，对于这样的学生，学校也向主管部门汇报过。学校多次和该生家长沟通，家长也多次承诺一定管理教育好孩子，不影响其他学生上课，但效果不明显。去年和今年，针对该生仍未改正、其他学生家长意见较大的实际情况，学校多次给予批评教育。期末考试临近，家长委员会要求学校给他单独开班，学校讨论后，本着对其他学生负责，也对该生负责的态度，全票通过。
安排专门教室老师课程
据介绍，学校给该生安排了专门的教室、专门的老师和专门的课程表，开齐了所有课程。每一节课，任课老师督促其在教室上课。课间休息后，保证其及时回到教室。午休时间，也有专门的老师值班管理。
记者采访获悉，“开小灶”期间，该生的任课老师除了要进行正常班级教学，还要根据学校的安排，加班加点给他上课，工作量增加很多，非常辛苦。
经了解，该生父母早年离异，一直随外公外婆生活。该生性格过于活泼，自小调皮多动，在学校中缺乏自我约束能力，导致所在班级课堂教学无法正常进行。学校跟家长沟通多次，也对学生进行多次谈心谈话、批评教育，但收效甚微。班上其他同学及家长多次联合要求，学校为其单独开班教学，以保证其他同学的正常学习。今年5月底，多名家长再次书面联名要求学校重视此事。自6月9日起，学校为其单独开班上课，单独编制课表，以保证其学习的正常进行。